Les principes de la pédagogie active sont fondés sur l’idée que les étudiants apprennent le mieux lorsqu’ils sont actifs et impliqués dans le processus d’apprentissage. Les principes de base de la pédagogie active sont les suivants :
- Apprentissage centré sur l’élève : L’enseignant doit s’assurer que les étudiants sont au centre de l’apprentissage. Cela signifie que l’enseignant doit adapter les leçons à l’âge et à la capacité des étudiants.
- Apprentissage basé sur le développement : L’enseignant doit s’assurer que l’apprentissage est axé sur le développement des étudiants et leur donner des outils pour développer leurs compétences et leurs connaissances.
- Apprentissage collaboratif : L’enseignant doit encourager les élèves à apprendre ensemble et à partager leurs connaissances.
- Apprentissage actif : L’enseignant doit encourager les étudiants à être actifs et à participer activement aux leçons. Les étudiants peuvent être encouragés à interagir avec les autres, à prendre des décisions et à participer à des activités.
- Apprentissage significatif : L’enseignant doit s’assurer que l’apprentissage est significatif et pertinent pour les étudiants. Les étudiants doivent être en mesure de comprendre et d’appliquer ce qu’ils apprennent à des situations réelles.
- Apprentissage centré sur la résolution de problèmes : L’enseignant doit encourager les étudiants à résoudre des problèmes et à prendre des décisions en utilisant leurs connaissances et leurs compétences.
- Apprentissage centré sur l’auto-évaluation : L’enseignant doit encourager les étudiants à évaluer leur propre apprentissage et à prendre des mesures pour améliorer leurs compétences.
